เมื่อเขียนลักษณะเฉพาะของทีม ให้พึ่งพาด้านจิตวิทยาและคุณลักษณะของการมีปฏิสัมพันธ์ในนั้น คุณต้องวิเคราะห์สภาพจิตใจและคุณสมบัติส่วนบุคคลของสมาชิกทั้งหมด การรวบรวมคุณลักษณะช่วยให้คุณเห็นระดับการพัฒนาของทีม ความขัดแย้ง และศักยภาพของทีม
จำเป็น
- วิจัยข้อมูลสภาพจิตใจในกลุ่ม
- ข้อมูลจากการศึกษาการวางแนวบุคลิกภาพและค่านิยมของพนักงาน
- ข้อมูลการสังเกต
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
สภาพภูมิอากาศในทีม อธิบายบรรยากาศทางจิตวิทยาตามข้อมูลเชิงอัตวิสัยของสมาชิก การสังเกต หรือการทดสอบ ตอบคำถามสมาชิกในทีมพอใจกับตำแหน่งในองค์กรแค่ไหน? สมาชิกทุกคนเข้ากันได้ดีแค่ไหนในการทำงาน? มีคนที่ขัดแย้งและเห็นแก่ตัวมากเกินไปที่นำความไม่ลงรอยกันมาสู่ทั้งทีมหรือไม่ อธิบายว่าเพื่อนร่วมงานปฏิบัติตามกฎหมายในกลุ่มอย่างมีสติอย่างไร ปฏิบัติตามคำสั่งที่กำหนดไว้
ขั้นตอนที่ 2
ความสามัคคีของทีม คุณจะจัดทีมประเภทใด - เหนียวแน่น, สามัคคีอ่อนแอ, หรือแตกแยก (ความขัดแย้ง)? วิเคราะห์ว่าผู้เข้าร่วมแสดงความเห็นพ้องกันในประเด็นสำคัญของชีวิตมากน้อยเพียงใด (ใจเดียวกัน) คุณภาพของการสื่อสารระหว่างพวกเขาคืออะไร ระดับความนับถือตนเองและความมั่นใจของแต่ละคน แรงดึงดูดซึ่งกันและกันระหว่างเพื่อนร่วมงานกับความปรารถนานั้นแข็งแกร่งเพียงใด เพื่อปกป้องและรักษาทีม ความสามัคคีเกิดจากความต้องการการสนับสนุนและความช่วยเหลือความเห็นอกเห็นใจทางอารมณ์ร่วมกันและขึ้นอยู่กับขนาดของกลุ่มความเป็นเนื้อเดียวกันทางสังคมการปรากฏตัวของความมั่นคงหรืออันตรายจากภายนอกความสำเร็จที่กลุ่มทำได้ ระบุสาเหตุของความขัดแย้ง ในทีมที่แน่นแฟ้น พวกเขามักจะเกี่ยวข้องกับวิธีการบรรลุเป้าหมาย และในทีมที่แตกแยก (ความขัดแย้ง) ความคิดเห็นที่แตกต่างกันเกิดขึ้นในทุกประเด็น ในย่อหน้าเดียวกัน ระบุระดับองค์กรของพนักงาน การปรากฏตัวของผู้นำที่รับผิดชอบในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน สังเกตการหมุนเวียนของพนักงานและระดับของกิจกรรมด้านแรงงาน สังเกตการมีอยู่ของการจัดกลุ่ม หากมี
ขั้นตอนที่ 3
ความเข้ากันได้ทางจิตวิทยาของผู้คน อธิบายว่าพนักงานแต่ละคนมีโอกาสที่จะตระหนักถึงความสามารถของตนเองในประเภทกิจกรรมของพวกเขาอย่างไร ค่านิยมทางศีลธรรมของพนักงานมีความใกล้ชิดหรือไม่ ทดสอบทิศทางค่าของพนักงานแต่ละคนโดยใช้การทดสอบและวิเคราะห์ข้อมูล คำถามสำคัญคือวิธีการแจกจ่ายหน้าที่อย่างมีเหตุผลในหมู่เพื่อนร่วมงาน ไม่ว่าความอิจฉาริษยาหรือความสำเร็จจะเกิดขึ้นจากค่าใช้จ่ายของพนักงานคนอื่น ๆ ก็ตาม กล่าวคือ - คุณสมบัติทางศีลธรรมต่ำ แรงจูงใจหลักในการทำงานเป็นทีมคืออะไรและตรงกันมากแค่ไหน?
ขั้นตอนที่ 4
แรงกดดันทางจิตวิทยา กำหนดระดับของแรงกดดันทางจิตวิทยาของทีมต่อสมาชิก - ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ของประเด็นก่อนหน้า แรงกดดันทางจิตใจอาจอ่อนแอในช่วงเริ่มต้นของการพัฒนากลุ่ม เมื่อไม่ได้ก่อตัว และสมาชิกของกลุ่มไม่คุ้นเคยหรือไม่สามารถคุ้นเคยซึ่งกันและกันได้ ในทางกลับกัน ทีมสามารถเป็นแรงผลักดันอันทรงพลังต่อผู้เข้าร่วมแต่ละคน อิทธิพลของความคิดเห็นของพนักงานที่มีต่อสมาชิกแต่ละคนแข็งแกร่งเพียงใด?