เงินเดือนครูเป็นหมวดหมู่ไม่มีกำหนด เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงกฎหมายว่าด้วยการสะสมเงินสำหรับครู จำนวนเงินที่จัดสรรสำหรับเงินเดือนในงบประมาณจึงไม่เปลี่ยนแปลง ระบบการแจกจ่ายเงินเหล่านี้โดยผู้รับมีการเปลี่ยนแปลง
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
ก่อนทำการเปลี่ยนแปลง เงินเดือนของครูประกอบด้วยสองส่วน อย่างแรกคืออัตราภาษีที่กำหนด (จำนวนเงินที่ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของครูโดยตรง, ระยะเวลาในการให้บริการ, จำนวนชั่วโมงในวิชาของเขา) ส่วนที่สองคือกองทุนภาษีที่สูงกว่า การจ่ายเงินสำหรับงานนอกหลักสูตรและภาระเพิ่มเติมอื่น ๆ (ความรับผิดชอบสำหรับคณะรัฐมนตรีเฉพาะ การจัดการห้องเรียน ฯลฯ)
ขั้นตอนที่ 2
ตอนนี้หลักการจ่ายเงินเดือนครูได้เปลี่ยนไปแล้ว และส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความเข้มข้นของงานและจำนวนเด็กในชั้นเรียน ราคาทั้งหมดขึ้นอยู่กับอัตราภาษีที่กำหนด ซึ่งกำหนดตามหมวดหมู่ของตารางภาษีแบบรวม คำนวณได้ดังนี้ 18 ชั่วโมงต่อสัปดาห์สำหรับระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย 20 ชั่วโมงสำหรับระดับประถมศึกษา ก่อนหน้านี้ ตัวชี้วัดเหล่านี้เพียงพอที่จะสะสมได้จำนวนหนึ่ง ตอนนี้ครูจะได้รับเงินจำนวนนี้ก็ต่อเมื่อเขาทำงานในจำนวนชั่วโมงเท่ากัน แต่ยังคำนึงถึงการเข้าชั้นเรียนด้วย (20 คนในหมู่บ้าน 25 คนในเมือง) การแบ่งกองทุนนี้ควรแยกความแตกต่างระหว่างครูที่กระตือรือร้นและไม่ใช้งาน คนที่กระตือรือร้นจะสามารถเพิ่มค่าจ้างผ่านการจ่ายเงินจูงใจได้
ขั้นตอนที่ 3
การจ่ายเงินจูงใจจะต้องจ่ายจากกองทุนจูงใจที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษ พวกเขาจะกระจายไปตามเกณฑ์สำหรับคุณภาพของงาน สถาบันการศึกษาแต่ละแห่งมีเกณฑ์ของตนเอง ตามกฎแล้วรายได้เพิ่มเติมจะสะสมให้กับครูที่มีวุฒิการศึกษารางวัลของรัฐหรือตำแหน่ง "ผู้ปฏิบัติงานกิตติมศักดิ์" "ครูที่ดีที่สุด" เป็นต้น เงื่อนไขหลักคือพวกเขาควรได้รับตำแหน่งเหล่านี้ในด้านการศึกษา และแน่นอนว่าเงินเพิ่มเติมจะจ่ายให้กับครูสำหรับผลงานของเขา นี่อาจเป็นคุณภาพการศึกษาของนักเรียนในชั้นเรียนของเขา การรักษาสุขภาพของนักเรียน และการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในการสอน ดังนั้น ยิ่งครูทำเพื่อโรงเรียนและนักเรียนมากเท่าใด และเพื่อการเติบโตอย่างสร้างสรรค์ของเขาเอง เงินเดือนของเขาก็ยิ่งมากขึ้นเท่านั้น
ขั้นตอนที่ 4
ด้วยรูปแบบการประเมินงานของครู คุณต้องพิจารณาอย่างรอบคอบว่าครูทำงานอยู่ในโรงเรียนใด ตัวอย่างเช่น ความสำเร็จของเด็กในโรงเรียนในชนบทและเด็กในสถานศึกษาชั้นนำในเมืองหลวงจะแตกต่างอย่างสิ้นเชิง ซึ่งหมายความว่าระบบการกระจายเงินถูกกำหนดตามพารามิเตอร์ของพื้นที่ เกณฑ์ที่เหลือ เช่น อุปกรณ์วัสดุของโรงเรียน ความสามารถทางเทคนิคของตัวครูเอง และอื่นๆ อีกมากมาย จะต้องนำมาพิจารณาเมื่อคำนวณส่วนจูงใจของเงินเดือนด้วย