กฎหมายการศึกษาเป็นส่วนสำคัญของความรู้ทางกฎหมายที่ได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างมั่นคงในด้านการสอนและการปฏิบัติตามกฎหมาย นี่เป็นหนึ่งในสิทธิมนุษยชนและผลประโยชน์ที่ถูกควบคุมโดยกฎหมาย
สิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐานและวินัยทางวิชาการ
การศึกษาเป็นกระบวนการที่มีจุดมุ่งหมายในการให้ความรู้และให้ความรู้แก่พลเมืองเพื่อประโยชน์ของรัฐ กฎหมายการศึกษายังเป็นสาขาวิชาที่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรของโรงเรียนกฎหมาย สิทธิในการศึกษาเป็นที่ประดิษฐานอยู่ในศิลปะ 43 แห่งรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียในฐานะองค์ประกอบของระบบสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพ
ควรจะกล่าวว่ากฎหมายการศึกษาเป็นสาขาที่ค่อนข้างใหม่ทางนิติศาสตร์ พวกเขาเริ่มพูดถึงเรื่องนี้ในปี 1990 เมื่อปัญหาในการปรับปรุงกระบวนการศึกษาในรัสเซียให้ทันสมัยขึ้น ต้นกำเนิดของกฎหมายการศึกษาในรัสเซียไม่เพียงแต่เป็นประเพณีของตนเองในด้านการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแนวคิดระหว่างประเทศด้วย ตัวอย่างเช่น เมื่อร่างการกระทำและข้อตกลงของตนเอง นักกฎหมายชาวรัสเซียอาศัยอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก อนุสัญญาว่าด้วยการเลือกปฏิบัติในการศึกษา เป็นต้น
หลักการศึกษา
กฎหมายการศึกษามีข้อกำหนดและหลักการอยู่ภายในขอบเขต นโยบายของรัฐในด้านการศึกษาขึ้นอยู่กับสมมติฐานดังต่อไปนี้:
- ความเห็นอกเห็นใจซึ่งถือว่าค่านิยมสากลของมนุษย์, สุขภาพ, การพัฒนาส่วนบุคคลมีความสำคัญ;
- ความสามัคคีของพื้นที่วัฒนธรรมและภูมิภาคของรัฐบาลกลาง หลักการนี้มีพื้นฐานอยู่บนการรักษาวัฒนธรรมของชาติในรัฐข้ามชาติ
- การเข้าถึงการศึกษาทั่วไปเป็นหนึ่งในหลักการสำคัญของกฎหมายการศึกษา
- การศึกษาทางโลก
- การปกครองแบบประชาธิปไตยในภาคการศึกษา
- ฟรีสำหรับการศึกษาทุกประเภท
- ภาคบังคับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป.
คุณค่าของกฎหมายการศึกษาอยู่ในการสนับสนุนที่วิทยาศาสตร์สามารถให้ได้ในการดำเนินกิจกรรมการกำหนดกฎและการบังคับใช้กฎหมาย หลักการทางวิทยาศาสตร์เป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับประสิทธิผลของการจัดการศึกษาและประสิทธิผลของนโยบายการศึกษาของรัฐ กฎหมายการศึกษาเป็นสาขาหนึ่งของกฎหมายกฎหมายออกแบบมาเพื่ออำนวยความสะดวกในการปฏิรูปการศึกษาในรัสเซีย นอกจากนี้ควรมีการจัดตั้งโครงสร้างบุคลากรของพนักงานของสถาบันการศึกษา นโยบายของรัฐมีจุดมุ่งหมายเพื่อควบคุมการปฏิบัติตามกฎหมายในด้านการศึกษาอย่างเข้มงวด
ดังนั้นคำว่า "กฎหมายการศึกษา" จึงเข้าสู่สาขาวิทยาศาสตร์กฎหมายและการสอนอย่างถี่ถ้วน