ครูแต่ละคนมีความคิดของตนเองว่าสถาบันการศึกษาควรเป็นอย่างไรและผู้อำนวยการโรงเรียนควรทำอย่างไร ความคิดเหล่านี้ไม่ได้สอดคล้องกับความเป็นจริงเสมอไป แม้ว่าครูจะทำงานที่โรงเรียนมาเป็นเวลานานและได้รับอำนาจจากนักเรียนและเพื่อนร่วมงานก็ตาม เมื่ออยู่ในเก้าอี้ผู้กำกับ แม้แต่ครูที่เก่งมากก็อาจสับสนได้ เพราะเขาไม่รู้ว่าจะเริ่มงานในตำแหน่งใหม่ที่ไหน
ใครสามารถเป็นผู้กำกับได้
องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นซึ่งรวมถึงคณะกรรมการการศึกษา มักจะสร้างสำรองบุคลากรของครูที่มีทักษะการจัดองค์กร หากหัวหน้าสถาบันการศึกษาลาออกด้วยเหตุผลบางประการ ผู้ที่รวมอยู่ในทุนสำรองนี้จะถูกแต่งตั้งให้เข้าแทนที่ ในกรณีนี้ ผู้นำคนใหม่มักจะไม่หลงทาง เนื่องจากเขาเรียนจบหลักสูตรพิเศษที่สถาบันเพื่อการฝึกอบรมขั้นสูง เรียนรู้ที่จะเข้าใจกฎหมายและประเด็นทางการเงิน แต่มันเกิดขึ้นเพียงครูที่ริเริ่มซึ่งไม่มีการฝึกอบรมพิเศษได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้บริหาร ในกรณีนี้ กรรมการคนใหม่จำเป็นต้องเริ่มควบคุมปัญหาเหล่านี้ให้ได้เป็นอย่างน้อย แน่นอน คุณจะต้องจัดการกับสิ่งอื่นควบคู่กันไป
โรงเรียนเก่าหรือใหม่?
นี่เป็นคำถามที่สำคัญมาก ถ้าโรงเรียนเก่าก็มีประเพณีบางอย่างอยู่แล้ว และครูก็มีความคิดเห็นว่าผู้อำนวยการควรเป็นอย่างไร คุณย่อมจะถูกนำไปเปรียบเทียบกับผู้นำคนก่อนของคุณอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ดังนั้นก่อนอื่นจึงควรพูดคุยกับเขาและถามเกี่ยวกับประเพณีครูโปรแกรม แน่นอน คำถามมากมายจะถูกลบออก ถ้าคุณทำงานที่โรงเรียนนี้มาระยะหนึ่งแล้ว แต่ไม่ว่าในกรณีใดคุณต้องพูดคุยกับอดีตผู้อำนวยการและขอให้คุณทำความคุ้นเคยกับสถานการณ์ทางการเงินลักษณะการกรอกเอกสารโครงการพัฒนาของสถาบันการศึกษาหากมีอยู่แล้ว
หากคุณกำลังรับโรงเรียนใหม่ คุณควรเริ่มต้นด้วยการเยี่ยมชมอาคาร ดูว่ามันอยู่ในสถานะไหน หากมีข้อบกพร่อง เมื่อใดก็จะถูกกำจัดออกไปโดยประมาณ ยุ่งกับการเตรียมเอกสาร แม้ว่าครูผู้สอนจะยังไม่ได้รับการสรรหาและรายชื่อเด็กยังไม่พร้อม แต่คุณสามารถเตรียมเอกสารบางส่วนได้ด้วยตนเอง สามารถขอรับตัวอย่างได้จากคณะกรรมการการศึกษาหรือดาวน์โหลดจากเว็บไซต์ทางการของกระทรวงศึกษาธิการ
ผู้ปฏิบัติงานคือทุกสิ่ง
ทำความรู้จักกับทีมงาน ไม่ว่าคุณจะรับโรงเรียนเก่าหรือโรงเรียนใหม่ ให้พูดคุยกับครูแต่ละคนเป็นรายบุคคล ค้นหาว่าเขากำลังทำโปรแกรมอะไรอยู่ ไม่ว่าเขาจะพอใจกับงานของโรงเรียนหรือไม่ เขาต้องการทำอะไรเพื่อพัฒนามัน พยายามสร้างความสัมพันธ์ที่สงบและไว้วางใจได้ด้วยการวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์และอภิปรายปัญหาโดยไม่คิดค่าใช้จ่าย มีความเป็นไปได้ค่อนข้างมากที่การสนทนากับครูจะเกิดแนวคิดขึ้นบนเส้นทางที่โรงเรียนจะดำเนินการต่อไป หลังจากพูดคุยกับทุกคนแล้ว ให้ร่างโครงร่างโอกาสในการพัฒนา รวบรวมทั้งทีมและอภิปราย
การรับรอง, การรับรอง, การออกใบอนุญาต
อย่าลืมดูว่าเมื่อใดที่โรงเรียนได้รับการรับรองและได้รับการรับรองตลอดจนความถูกต้องของใบอนุญาต เป็นไปได้ว่างานของคุณในฐานะผู้อำนวยการอาจเริ่มต้นด้วยการสมัครหนึ่งในขั้นตอนบังคับเหล่านี้ หากโรงเรียนเป็นโรงเรียนใหม่ จะต้องชี้แจงคำถามว่าสถาบันการศึกษาของคุณจะผ่านขั้นตอนเหล่านี้นานแค่ไหนกับคณะกรรมการการศึกษา