นักการศึกษาสมัยใหม่จำเป็นต้องทำงานในสภาพแวดล้อมการแข่งขันที่ยากลำบาก มุ่งมั่นเพื่อการพัฒนาทางวิชาชีพ และสามารถประเมินและแก้ไขผลลัพธ์ของกิจกรรมได้ ในการทำเช่นนี้เขาต้องรวบรวมโฟลเดอร์ที่มีเอกสารเช่น สร้างพอร์ตโฟลิโอ สิ่งนี้สามารถทำได้อย่างไร? สิ่งที่คุณควรใส่ใจ?
คำแนะนำ
ขั้นตอนที่ 1
แฟ้มสะสมผลงานเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูก่อนวัยเรียนเพื่อปรับปรุงคุณสมบัติของพวกเขา ปัจจุบันการรับรองประเภทนี้ค่อนข้างเป็นที่นิยมในหมู่ชุมชนการสอน หากคุณพยายามทำความเข้าใจว่าพอร์ตโฟลิโอคืออะไร คุณควรเปิดพจนานุกรมและค้นหาคำแปลของคำนั้น พอร์ตโฟลิโอคือโฟลเดอร์ที่มีเอกสาร มันรวบรวมผลลัพธ์ทั้งหมดของกิจกรรมของครูความสำเร็จของเขา ง่ายต่อการกำหนดความสามารถของบุคคลความเป็นมืออาชีพของเขา
ขั้นตอนที่ 2
เมื่อนักการศึกษาเริ่มออกแบบพอร์ตโฟลิโอ เขาจะคุ้นเคยกับข้อกำหนดต่างๆ ให้ความสนใจกับลำดับของคะแนน อย่างแรกคือ "บทนำ" มันมีข้อมูลทั่วไป ระบุนามสกุล ชื่อ นามสกุล การศึกษาใดและเวลาที่คุณได้รับ กี่ปีที่คุณทำงานในสาขาเฉพาะของคุณ เมื่อไหร่และหลักสูตรทบทวนอะไรที่คุณเรียน นอกจากนี้ ในย่อหน้านี้ รางวัล ใบรับรอง จดหมายขอบคุณทั้งหมดที่ครูได้รับในช่วงห้าปีที่ผ่านมาจะถูกบันทึกไว้ ความสำเร็จทั้งหมดจะต้องได้รับการยืนยันโดยสำเนาเอกสารที่รับรองโดยหัวหน้าสถาบันก่อนวัยเรียน
ขั้นตอนที่ 3
ส่วนที่สองเรียกว่า "แนวตั้ง" อธิบายประสบการณ์ส่วนตัวของคุณในการทำงานกับเด็ก บอกเราเกี่ยวกับอาชีพของคุณ คุณสามารถจัดส่วนนี้ในรูปแบบอิสระตามดุลยพินิจของคุณ
ขั้นตอนที่ 4
ในส่วนที่สาม จัดให้มีการพัฒนากิจกรรมการศึกษาและการศึกษากับเด็กก่อนวัยเรียน ขอแนะนำให้แนบรูปถ่ายหรือภาพประกอบ วิเคราะห์เหตุการณ์ด้วยตนเอง อย่าลืมที่จะไตร่ตรองว่าคุณนำแนวทางส่วนบุคคลและความแตกต่างไปใช้ในงานของคุณอย่างไร พยายามยึดหลักวิทยาศาสตร์
ขั้นตอนที่ 5
ในส่วน "โฟลเดอร์ความสำเร็จของเด็ก" จำเป็นต้องสังเกตว่านักเรียนของคุณมีส่วนร่วมในกิจกรรมใดซึ่งพวกเขาได้รับรางวัล อย่าลืมระบุระดับของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกหรือการประชุม (เมือง อำเภอ หรือภูมิภาค)
ขั้นตอนที่ 6
แนบสำเนาเอกสารยืนยันความพร้อมของรางวัลหรือเพียงการเข้าร่วม เอกสารทั้งหมดที่รวมอยู่ในพอร์ตจะต้องได้รับการรับรองจากผู้จัดการ หรือจำเป็นต้องส่งสารสกัดจากคำสั่งระบุหมายเลข
ขั้นตอนที่ 7
นอกจากนี้ นักการศึกษาจะวางสำเนาเอกสารยืนยันความเป็นมืออาชีพของเขา โดยคำนึงถึงกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี เหล่านี้อาจเป็นสำเนาเอกสารที่ระบุการมีส่วนร่วมในการทำงานของสมาคมระเบียบวิธีของครูการศึกษาก่อนวัยเรียนในระดับต่างๆ (เมือง, อำเภอ, โรงเรียน), การมีส่วนร่วมในการประชุมต่างๆ, สัมมนา, การกล่าวสุนทรพจน์ที่สภาการสอน รายการการแข่งขันทักษะการสอนที่ครูทำให้ตัวเองโดดเด่น
ขั้นตอนที่ 8
นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องสะท้อนให้เห็นถึงการใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัยโดยนักการศึกษา อาจเป็นรายงานเชิงวิเคราะห์ที่สะท้อนถึงทางเลือกและการนำเทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่ไปใช้ รับรองโดยฝ่ายบริหารของโรงเรียนอนุบาล
ขั้นตอนที่ 9
หากนักการศึกษามีพัฒนาการทางวิทยาศาสตร์หรือบทความที่ตีพิมพ์ อย่าลืมทำเครื่องหมายไว้ในแฟ้มผลงาน